Planetario no Club de Ciencias

En Febreiro o alumnado do Club disfrutou dunha sesión de 45 minutos nun planetario portatil, instalado no vestíbulo do centro, no que proxectouse un programa sobre os movementos do ceo diurno e nocturno, as coordenadas celestes e as constelacións

Sistema Sol-Terra-Lúa e a cara oculta da Lúa

 Sistema Sol-Terra-Lúa e a cara oculta da Lúa

As alumnas e alumnos de 1º de ESO do club construimos un modelo 2D para simular o movemento do sistema Sol - Terra - Lúa e os movementos de rotación e traslación destes astros. Co modelo tratamos de responder ás preguntas:
¿Ten a Lúa un movememto de rotación? ¿Por qué hai unha cara oculta na Lúa?

As cores das estrelas e modelos 3D de constelacións

As cores das estrelas e modelos 3D de constelacións

Os alumnos de 2º de ESO do club de ciencias fixemos uns modelos en 3 dimensións de algunhas constelacións, para comprobar que a forma das constelacións depende do lugar dende que as vexas, pois as estrelas dunha mesma constelación non están todas á mesma distancia.

Ademais, buscando a temperatura e o brilo de cada estrela, as colocamos nun diagrama HR, para ver de que cor son. Vimos que a cor depende sobre todo da temperatura da estrela. As máis squentes son azuis, as máis frías vermellas ou laranxas

Na exposición de fin de curso explicamos o feito aos compañeiros e alumnos de 6º de primaria que viñeron visitar o centro:

As fases da Lúa

 As fases da Lúa e os eclipses

O obxectivo foi simular  os movementos da Lúa para entender  como se producen os eclipses e as fases lunares.
Materiais necesarios:
 Balón de baloncesto.
 Pelota de tenis.
 Lanterna ou outra fonte de luz
Procedemento
1. Colle a esfera que simulara a Terra (balón de baloncesto) e a que representará a Lúa
(pelota de tenis), e sepáraas a unha distancia suficiente, nunca inferior a un metro.
Coloca a lanterna ou proxector no fondo da clase.
2. Coloca ámbalas dúas esferas con respecto ó foco de luz para simular un eclipse de Lúa,
e debuxa a continuación, como as colocaches.
3. Coloca ámbalas dúas esferas con respecto ó foco de luz para simular un eclipse de Sol e
debuxa a continuación como as colocaches.

O sistema Sol-Terra -Lúa

Fixemos unha maqueta en dúas dimensións para mostrar os movementos de traslación e rotación da Terra e da Lúa, e tratar de explicar por qué hai unha cara oculta da Lúa

OS SABORES DA LINGUA

 

                             OS SABORES DA LINGUA

 Primeiro probamos algunos sabores como o o zumo de limón, chocolate amargo, azúcar con auga e sal con auga . Despois nos deron  un papel con una foto dunha lengua e había que poner onde notábamos o amargo, o dulce etc..

      


                  

Sabores

Proxecto Eratosthenes 2016: Equipo do Solsticio de Inverno

Durante o primeiro trimestre 12 rapazas e rapaces de 2ºESO do Club reproduxeron as medicións de Eratosthenes, xunto con alumnos de Río de Janeiro e doutros países do mundo, co obxectivo de medir a circunferencia e o raio da Terra.

Velaí tedes unhas imaxes cos nosos resultados. Toda a información deste proxecto etwinning está na páxina https://twinspace.etwinning.net/16393/home, onde podedes atopar tamén as medicións doutros países.

A nosa presentación no proxecto:


Un pequeno video cos  nosos resultados:

O noso album de fotos en Flickr:

¿Una estrella con vida extraterrestre inteligente?

El telescopio espacial KEPLER, que busca exoplanetas, es decir, planetas orbitando entorno a otros soles, y que lleva encontrados más de 2000, ha detectado un comportamiento inusual entorno a una estrella en particular. Se barajan varias hipótesis, y una de ellas es que entorno a la estrella esté orbitando un "aparato" construido por alguna civilización inteligente. Aunque es improbable, no es imposible....

Lee este artículo en un blog de ciencias, donde lo explica todo fantásticamente.

Agujeros negros: información

- Información básica en español:

http://www.todoelsistemasolar.com.ar/agujeronegro.htm


http://blackholes.radiouniverso.org/basicas/

http://radiouniverso.org/resources/mass/estrellas/index.html

http://astrosociety.org/edu/publications/tnl/24/24sp.html

- Sistemas binarios de rayos X

http://es.wikipedia.org/wiki/Binaria_de_Rayos_X

http://atenea.pntic.mec.es/antares/modulo5/m5_u206.html

http://dfists.ua.es/~ignacio/binarias.html


- El telescopio espacial CHANDRA, de rayos X:

http://astrojem.com/instrumental/telescopiochandra.html

http://chandra.harvard.edu/

- Galaxias activas (con agujeros negros en el centro)


http://imagine.gsfc.nasa.gov/science/objects/active_galaxies1.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Galaxia_activa

http://www.sea-astronomia.es/drupal/content/art%C3%ADculos-de-divulgaci%C3%B3n-galaxias-activas

http://gl.wikipedia.org/wiki/Centaurus_A

http://coolcosmos.ipac.caltech.edu/cosmic_classroom/multiwavelength_astronomy/multiwavelength_museum/cenA.html

http://www.mnh.si.edu/exhibits/evolving-universe/exg/ngc5128.html


-Listas de agujeros negros estelares y galácticos (objetos concretos, sólo en inglés):

http://blackholes.stardate.org/objects/

- Página para encontrar coordenadas de objetos:

http://simbad.u-strasbg.fr/simbad/sim-fid

- Programa Aladin:

http://aladin.u-strasbg.fr/

Colabora cos científicos

 

 

Colabora con científicos de distintas ramas analizando imaxes por recoñecemento visual,  como non pode facer ningún ordenador.

• Distingue células vivas de células mortas no proxecto Cell spoting

• Recoñece sinais de buratos negros, galaxias en colisión, asteroides ou planetas extrasolares nos proxectos científicos de Zooniverse. Tamén proxectos de bioloxía e humanidades.

• Programa de recoñecemento de Asteroides potencialmente peligrosos do SVO (Spanish Virtual Observatory). En español!