Planetario no Club de Ciencias

En Febreiro o alumnado do Club disfrutou dunha sesión de 45 minutos nun planetario portatil, instalado no vestíbulo do centro, no que proxectouse un programa sobre os movementos do ceo diurno e nocturno, as coordenadas celestes e as constelacións

Visita á Depuradora

O alumnado de 3º de ESO do Club de Ciencias visitou á Depuradora do Lagares, onde lles explicaron o seu funcionamento, e o tipo de traballos que desenvolven alí.

DETERMINACIÓN DO PH

DETERMINACIÓN  DO PH

Realizamos un experimento para determinar o pH de varias mostras de auga. 

1. Botamos as distintas mostras de auga nas probetas.
2. Introducimos en cada probeta unha tira colorimétrica para averiguar  o seu pH e logo comparamos  a  súa cor  coa táboa de referencia.

Auga do grifo: pH =7

Auga da depuradora: pH=7

Auga màis vinagre: pH=3

Auga màis amoniaco: pH=11

Auga mineral: pH=7

Auga destilada: pH=6

CONDUTIVIDADE

CONDUTIVIDADE:

Realizamos un experimento no que medimos a condutividade da auga. Para isto utilizamos un aparato chamado condutímetro e seguimos unha serie de pasos:
1. Collemos mostras de auga de distinta procedencia.
2. Logo comprobamos que o condutímetro se atopaba na posición 0-200 microsiemens.
3. Sumerximos o sensor na mostra de auga.
4. O número que aparece no aparato comeza a parpadear, polo que tes que esperar a que pare.Unha vez que para xa che da o dato que precisas.
Os dato que obtivemos foron os seguintes:


                                     ppm                microsiemens

Grifo                               45                         0.90
Font Vella                       250                       500
Mondariz                       132                        264
Froiz                               23                          46
Agua destilada               0000                      0000
Depuradora                    414                        828

Fixádevos a cantidade de sales que ten algunha auga.

Sistema Sol-Terra-Lúa e a cara oculta da Lúa

 Sistema Sol-Terra-Lúa e a cara oculta da Lúa

As alumnas e alumnos de 1º de ESO do club construimos un modelo 2D para simular o movemento do sistema Sol - Terra - Lúa e os movementos de rotación e traslación destes astros. Co modelo tratamos de responder ás preguntas:
¿Ten a Lúa un movememto de rotación? ¿Por qué hai unha cara oculta na Lúa?

Análise nutricional: contido en azucre e graxas das chucherías.

Analizamos o contido en graxas e azucres das chucherías que comemos nos recreos, comparando cos dun sobre de azucre ou un paquetiño de manteiga.

Haberá que pensalo dúas veces antes de elixir a merenda!!

Traballo da saída da praia a Patos